Retorik, lärande & IT

Projektet behandlar idébildningen runt informationsteknik, utbildning och pedagogik under de senaste decennierna. Under ett antal år hade föreställningar om den nya informationstekniken stor betydelse, såväl i idédebatten kring utbildningsfrågor som i ekonomiska beslut i olika sammanhang. Projektet syftar till att analysera hur dessa föreställningar uttrycktes i bland annat dagspressartiklar, läromedel, pedagogisk litteratur och reklammaterial. På så sätt kan nya och fördjupade perspektiv tillföras diskussionen om lärande och IT.

Projektledare

FD Thomas Karlsohn, Institutionen för idé & lärdomshistoria, Göteborgs universitet
E-post
Webbplats: Institutionen ...
Status: Pågående